williamhill1项全国教育科学规划课题通过全规办鉴定顺利结题

近日，全国教育科学规划领导小组办公室发布了《2020年10月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表》，williamhill丁文利教授主持的全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题《职业院校现代学徒制背景下新型师徒关系的研究》顺利通过鉴定。

2015年，教育部启动现代学徒制试点工作，williamhill成为首批试点单位。在指导试点工作推进过程中，丁文利教授针对现代学徒制新型师徒关系的构建进行了深入思考和研究，形成了初步的理念和实践思路。2018年，williamhill组成以丁文利教授为核心的课题组，以《职业院校现代学徒制背景下新型师徒关系的研究》为主题，申报并成功立项全规办年度教育部重点课题，立项批准号为DJA180327。

课题立项后，课题组按照全规办课题管理办法进行了为期两年的深入研究，发表了相关论文4篇、出版学术专著1部，形成了调研报告，构建起了相关的制度体系、标准体系，指导制订了专业培养方案，形成了典型案例。2020年7月30日，课题组在山东省教育科学研究院四楼会议室举行了成果报告会，报告会由山东省教育科学研究院职业技术教育研究所所长杜德昌主持，山东省教育科学研究院、山东商业职业技术williamhill、日照职业技术williamhill、滨州职业技术williamhill等单位共25人参加了报告会，听取了课题组的汇报，并对成果提出了反馈意见。2020年8月，依据全规办课题结题鉴定管理办法，课题组完成了结题材料的整理，并在规定期限内报送全规办。

本课题以推进现代学徒制高质量开展为目标，分析了传统学徒制与现代学徒制师徒关系的内涵特征，通过职业教育现代学徒制师徒关系研究，设计形成了保障良好师徒关系构建的制度标准体系，提出了构建良好师徒关系的策略，设计形成了“共生态、同发展”的新型师徒关系，基于层次分析法构建学徒评价体系，运用雷达图方法分析了影响师徒关系的指标，有效推动了现代学徒制的进展，取得了丰富成果和显著成效。

（撰稿：杨慧慧；审核：董传民）